lunes, 26 de octubre de 2009

Tarea opcional - Los cínicos no sirven para este oficio

Para quien, en vez de algún reporte de película, prefiere leer un artículo interesante y de éste hacer reporte, va esta liga para bajar un texto llamado:

Los cínicos no sirven para este oficio - de Ryszard Kapuscinski
- archivo en word: http://elmayo.googlepages.com/kapuscinski_cinicos.doc
- archivo en pdf: http://elmayo.googlepages.com/kapuscinski_cinicos.PDF

Sería leerlo y contestar las preguntas de las peliculas, en este caso, relacionadas al artículo.
saludos

Mayo

Tarea 4 - reporte de película

Tarea 4 - reporte de película :
puede ser de NACIDOS EN EL BURDEL
o del documental de migrantes (DE NADIE)
(entrega - próxima sesión: 30 octubre.)

CONTESTAR:

1. Impresiones generales al ver el documental.
2. Cuál podría ser el aporte que la Maestría en Desarrollo Humano a la realidad reflejada en el documental.
3. Cuál podría aporte a la realidad reflejada en el documental.

4. Qué me evoca: ¿De mi propia vida, de lo visto, a mí qué me recuerda?

5. Qué me provoca: ¿Qué sentimientos y pensamientos me provocó la película? ¿Qué en concreto? ¿Por qué?

6. A qué me convoca: De lo visto, ¿A qué me siento invitado? ¿Con qué me quedo?

jueves, 8 de octubre de 2009

TAREA - 3 - ENSAYO: El hombre en busca del sentido

TAREA - 3 - ENSAYO: El hombre en busca del sentido - Viktor Frankl

Hacer un ensayo sobre el libro de: El hombre en busca del sentido de Viktor Frankl y relacionarlo con alguno (o si quieres, con todos) de los siguientes puntos:

- en relación con mi propia vida.
- en relación con mi trabajo.
- en relación con lo que he realizado en la Maestria de Desarrollo Humano.



O también, seguir la siguiente guía:

1. Qué fueron las cosas que más te llamaron la atención
de cada una de las siguientes secciones:
Primera fase. Internamiento en el campo.
Segunda fase. La vida en el campo.
Tercera fase. La vida después de la liberación.


2. ¿Cuáles son los puntos clave, según Viktor Frankl, que pueden ayudar al ser humano a encontrarle sentido a su existencia, incluso en las situaciones más difíciles?

3. ¿Qué me evoca: ¿De mi propia vida, de lo leído en el libro, a mí qué me recuerda?

4. ¿Qué me provoca: ¿Qué sentimientos y pensamientos me provocó lo leído en el libro? ¿Qué en concreto? ¿Por qué?

5. A qué me convoca: De lo leído, ¿A qué me siento invitado? ¿Con qué me quedo?

TAREA - 2 - ENSAYO: Etica para Amador

TAREA - 2 - ENSAYO: Etica para Amador - Fernando Savater

Hacer un ensayo sobre el libro de Ética para Amador y relacionarlo con alguno (o si quieres, con todos) de los siguientes puntos:

- en relación con mi propia vida.
- en relación con mi trabajo.
- en relación con lo que he realizado en la Maestria de Desarrollo Humano.

martes, 6 de octubre de 2009

EXPOSICIONES

EXPOSICIÓN SOBRE VIKTOR FRANKL - 1
Presentar un resumen de la experiencia vivida por Viktor Frankl en el campo de concentración, relatada en la primera parte del libro del Hombre en busca del sentido.
http://elmayo.googlepages.com/victor_frankl_hombre_busca_sentido.doc

EXPOSICIÓN SOBRE VIKTOR FRANKL - 2
Presentar un resumen de la propuesta terapéutica de Viktor Frankl, es decir, de la Logoterapia, relatada en la segunda parte del libro del Hombre en busca del sentido.
http://elmayo.googlepages.com/victor_frankl_hombre_busca_sentido.doc
también podría ayudar este material:
http://elmayo.googlepages.com/victor_frankl_sentido_sufrimiento.doc

EXPOSICIÓN SOBRE EL MATRIMONIO - KIERKEGAARD - 3
Presentar un resumen de los diálogos entre el Joven A y el Joven B respecto a sus visiones de Matrimonio. Exponer cual es la visión del joven estetico y del joven ético.
http://elmayo.googlepages.com/kierkegaard_enten_eller.doc

EXPOSICIÓN SOBRE ARISTÓTELES - 4
Para el equipo que expondrá sobre Aristóteles, hay que leer de la página 291 a la 306 del libro:
http://elmayo.googlepages.com/copleston_historia_filosofia_grecia_.pdf
y exponer lo que para Aristóteles es:
- La Ética.
- La virtud y cómo es que el ser humano se hace virtuoso.
- Cómo se opone la virtud y el vicio.
- Qué es el Punto Medio.
- La justicia.
- La felicidad.

viernes, 2 de octubre de 2009

Tarea 1 - LA HORA 25.

Tarea 1 - película : LA HORA 25.
(entrega - próxima sesión: 23 octubre.)

CONTESTAR:

1. Problemáticas personales, familiares y sociales en la vida de Monty.
2. Teniendo en cuenta los modos de vivir, o estados de vida, de Soren Kierkegaard, en donde ubicas a Monty. ¿Por qué?

3. PASADO: ¿Qué decisiones tomó y a dónde lo llevaron?

4. PRESENTE: ¿Qué tendría que hacer para remontar marcador, es decir, para salir de la situación en que se encuentra?

5. FUTURO: ¿Cuál es el camino que le propondrías que eligiera?

6. Qué me evoca: ¿De mi propia vida, de lo vivido por Monty, a mí qué me recuerda?

7. Qué me provoca: ¿Qué sentimientos y pensamientos me provocó la película? ¿Qué en concreto? ¿Por qué?

8. A qué me convoca: De lo visto, ¿A qué me siento invitado? ¿Con qué me quedo?